خمس قطاعات حكومية تقدم بيانا مشتركا حول افتتاح العام الدراسي

استمعت الحكومة خلال اجتماعها اليوم لبيان مشترك بين خمس قطاعات وزارية هي: العمل الاجتماعي والطفولة والأسرة والشؤون الإسلامية والتعليم الأصلي والتهذيب الوطني وإصلاح النظام التعليمي والتعليم العالي والبحث العلمي والتشغيل والتكوين المهني بيانا مشتركا يتعلق بافتتاح العام الدراسي والجامعي 2023-2024.

ويهدف هذا البيان بشكل خاص إلى عرض تطور المعطيات الرئيسية لنظام التعليم خلال الفترة2019-2023 والتوقعات على المدى القريب لعام 2023-2024.

وحسب البيان فقد أدت الإصلاحات المنفذة في هذا السياق إلى تحسين أداء نظام التعليم الوطني، ويمكن تلخيص نتائجها على النحو التالي:

على مستوي العمل الاجتماعي والطفولة والأسرة بلغت الطاقة الاستيعابية 45.696 طفلاً في 40 مؤسسة عمومية، وارتفع المعدل الإجمالي للالتحاق بمرحلة ما قبل المدرسي من 9.2% للعام الدراسي 2021/2022 إلى 15.2% للعام 2022-2023؛

وبالنسبة الشؤون الإسلامية والتعليم الأصلي ارتفع عدد المحاظر إلى 9.257 محظرة و241.113 متعلمًا، يضاف إليهم: في المرحلة الثانوية ثمانية (8) معاهد جهوية؛ وعلى مستوى عالي ثلاث (3) مؤسسات.

على مستوي التهذيب الوطني وإصلاح النظام التعليمي، بلغ عدد المدارس 4.225 مدرسة و698 إعدادية وثانوية وبناء 2.200 فصل دراسي واكتتاب 8.000 موظف في التعليم وطباعة وتوزيع 3.2 مليون كتاب مدرسي.

وفيما يتعلق بالتعليم العالي والبحث العلمي، بلغت الطاقة الاستيعابية 23.799 طالبًا، مع طاقم تدريس بلغ 889، وإنشاء 4 مؤسسات للتعليم العالي، وإنشاء صندوق تمويل للبحث العلمي، واكتتاب 68 أستاذًا، و28 فنيًا مخبريا، و123 عامل.

تشمل الإنجازات الرئيسية من حيث التشغيل والتكوين المهني تكوين أكثر من 11.000 فني متخصص، وإنشاء مدرسة للتعليم الفني والتكوين المهني في البناء والأشغال العامة في الرياض /نواكشوط الجنوبية.